BERSIH tetapi KOTOR

Tuntutan BERSIH 3.0 :

1.      Bersihkan senarai undi

2.      Reformasikan Undi Pos

3.      Gunakan Dakwat Kekal

4.      Akses Media yang Bebas dan Adil

5.      Tempoh Kempen Minima 21 Hari

6.      Kukuhkan Institusi Awam

7.      Hentikan Rasuah

8.      Hentikan Politik Kotor

Tuntutan BERSIH 2.0 :

1.      Bersihkan senarai undi

2.      Reformasikan Undi Pos

3.      Gunakan Dakwat Kekal

4.      Akses Media yang Bebas dan Adil

5.      Tempoh Kempen Minima 21 Hari

6.      Kukuhkan Institusi Awam

7.      Hentikan Rasuah

8.      Hentikan Politik Kotor

Kerajaan telah menubuhkan Jawatankuasa Pilihan Parlimen yang dianggotai oleh wakil kerajaan dan pembangkang, serta bebas untuk mengkaji mengenai penambahbaikan sistem pilihanraya.   Berdasarkan apa yang dicadangkan oleh jawatankuasa tersebut dengan merujuk kepada tuntutan Bersih, berikut adalah apa yang diumumkan oleh SPR pada 19 April lalu:

Bersihkan senarai undi	-	SPR juga bersetuju untuk menguakuatkuasakan undang-undang sedia ada mengenai mereka yang memberi maklumat palsu ketika mendaftar sebagai pengundi.  SPR setuju untuk membersihkan senarai undi dan menyelidik berkenaan kes di mana terdapat begitu ramai pengundi di alamat yang sama.
Reformasikan Undi Pos	-	Rakyat Malaysia yang berada di luar negara juga boleh mengundi melalui pos Walaubagaimanapun, SPR tidak akan menubuhkan stesyen mengundi di negara-negara luar kerana ia amat sukar dilakukan.  Ini kerana setiap pengundi pos dari luar negara ini perlu berdaftar mengikut kawasan mengundi yang berlainan mengikut alamat mereka ketika di sini.
Gunakan Dakwat Kekal	-	Awal tahun ini, SPR telah meluluskan penggunaan dakwat kekal
Akses Media yang Bebas dan Adil	-	SPR juga bersetuju mengambil langkah memberi akses media secara adil kepada semua parti politik dan calon-calon bertanding.   Semua media perlu berdaftar dengan pegawai di kawasan undian masing-masing dan permohonan mereka perlu diluluskan oleh organisasi media yang mereka wakili.
Tempoh Kempen Minima 21 Hari	-	Suruhanjaya Pilihanraya (SPR) telah bersetuju menambah tempoh kempen pilihanraya daripada 7 hari kepada 10 hari.

5 daripada tuntutan BERSIH telah pun diberi perhatian.  Sementara, tuntutan bersifat umum iaitu :

6. Kukuhkan Institusi Awam,

7. Hentikan Rasuah dan

8. Hentikan Politik Kotor

telah dan sedang dilaksanakan oleh kerajaan secara berterusan dari dahulu hingga sekarang.   

Dengan transformasi yang dilakukan, integriti institusi awam semakin menyerlah dan ini dapat dilihat sendiri melalui maklumbalas rakyat. Kesungguhan kerajaan menangani rasuah sudah pun terbukti dengan kes-kes besar di dalam imigresen, kastam malah pemimpin politik sendiri, disiasat dan ditangkap.  

Semuanya berjalan dengan lancar dan professional.  Hanya apabila kes melibatkan pemimpin-pemimpin pembangkang sahaja maka siasatan mengalami gangguan.

BERSIH itu sendiri adalah lahir dari politik kotor, maka bagaimana pula BERSIH ingin menuntut agar politik kotor dihentikan?  

BERSIH didalangi pembangkang dan dibiayai oleh NDI (National Democratic Institute) dan Open Society Institute (OSI) iaitu agensi asing yang tugasnya ialah menjatuhkan kerajaan yang sah.  

“The NDI describes itself as a non-profit, non-partisan organization “working to support and strengthen democratic institutions world wide through citizen participation, openness and accountability in government”.
 

"According to corporate information on its website, the OSI was started by financier George Soros in 1984 to help countries make the transition from communism, and has grown to include not just the US but more than 70 countries in Europe, Asia, Africa, and Latin America. Fellow Bersih steering committee member, Maria Chin Abdullah explained that both NDI’s and OSI’s funding were specifically for to the electoral watchdog’s delineation projects.”

Jika ini tidak benar, apa gunanya menuntut kempen 21 hari yang menjadi punca tragedi 13 Mei 1969?   Tidak lain tidak bukan, BERSIH ingin sangat mengulangi tragedi itu, kalaupun tidak sekadar mencetus huru-hara.  Untuk pengetahuan semua, mencetus huru-hara adalah strategi penting dalam menjatuhkan kerajaan sepertimana yang diajar oleh NDI kepada mereka.

Dengan kesemua tuntutan BERSIH telah pun didengari, diberi perhatian, dipersetujui dan diambil tindakan sewajarnya, apa perlunya lagi berdemonstrasi pada 28 April ini?

BERSIH hanya ingin mencetuskan kekecohan dan huru-hara dalam negara.  Selain itu, BERSIH juga perlu bagi pembangkang sebagai alasan untuk menolak keputusan pilihanraya sekiranya mereka kalah teruk dalam PRU yang akan datang.

Walaupun senarai undi benar-benar bersih dan negara benar-benar sifar rasuah sekali pun, BERSIH tetap akan menafikan dan mencari alasan untuk mengadakan demonstrasi.  Jika mereka masih tidak berjaya menjatuhkan kerajaan, kita bakal menyaksikan BERSIH 4.0, 5.0 dan seterusnya dengan senarai tuntutan yang sama seperti 2.0 dan 3.0 di atas.

Kerana bagi mereka, hanya apabila pembangkang menang walaupun dengan majoriti rakyat TIDAK mengundi mereka, maka pilihanraya itu akan diiktiraf sebagai BERSIH.

PTPTN & POLITIK SEMASA

Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional (PTPTN) ditubuhkan dibawah Akta Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional 1997 (Akta 566) yang berkuatkuasa pada 1 Julai 1997. Pinjaman pendidikan ini bukan hanya terhad kepada bangsa Melayu dan Bumiputera malahan terbuka kepada seluruh kaum dan bangsa di Malaysia. Tujuannya adalah memberi pembiayaan pinjaman pendidikan kepada pelajar-pelajar yang mengikuti pengajian di Institut Pengajian Tinggi Tempatan bagi membolehkan pelajar-pelajar membiayai separuh atau keseluruhan kos pengajian dan kos sara hidup sepanjang pengajian mereka di IPT.

Memang tidak dinafikan terdapat kepincangan dan kelemahan PTPTN dalam menangani isu-isu berbangkit setiap tahun seperti isu senarai hitam dan isu peminjam-peminjam tegar yang enggan melangsaikan hutang pinjaman pendidikan mereka.

Melalui petikan daripada Akhbar Suara Keadilan pada 27 Mac 2012, Anwar Ibrahim menyatakan bahawa, ““Kalau kita diberi mandat memerintah Malaysia, saya beri jaminan, PTPTN akan kita batalkan. Saya Menteri Kewangan lapan tahun, saya tahu caranya.”. Bukan itu sahaja malahan Pakatan Rakyat berjanji akan memberi pendidikan percuma dari sekolah rendah ke universiti jika berjaya tawan Putrajaya.

Kenyataan ini bisa mengaburi mata para peminjam PTPTN dan ianya bersifat provokasi dan tektik terbaru Pakatan Rakyat memancing pengundi-pengundi muda supaya menolak kerajaan BN sewaktu PRU 13 nanti.

Jika PTPTN dibatalkan maka ianya bukan lagi bersifat sebagai pinjaman pendidikan tetapi secara automatik akan bersifat sebagai biasiswa kepada semua pelajar dan bekas pelajar untuk semua lapisan kaum di Malaysia. PTPTN akan jauh lebih tinggi tarafnya daripada MARA kerana MARA hanya untuk bangsa Melayu dan Bumiputera manakala PTPTN untuk semua rakyat Malaysia. Jadi apa ertinya Perlembagaan 153 terhadap bangsa Melayu dan Bumiputera? Jika ini berlaku maka sekali lagi keistimewaan orang Melayu dan Bumiputera dicabul oleh Pakatan Rakyat.

Kerana mahukan undi yang tinggi bagi merealisasikan impian sebagai pemimpin nombor satu negara, Anwar Ibrahim secara tidak langsung sanggup memperdagangkan hak keistimewaan orang Melayu dan Bumiputera disebalik perancangan liciknya. Jika benar beliau boleh atasi perkara berkaitan dengan PTPTN, kenapa baru sekarang sewaktu beliau sebagai Ketua Pembangkang dan kenapa tidak sewaktu beliau menjawat Menteri Kewangan sedangkan PTPTN ditubuhkan sewaktu legasi beliau sebagai Timbalan Perdana Menteri dan Menteri Kewangan serta bekas Menteri Pendidikan pada ketika itu.

Jelas sekali ini hanyalah helah politik kotor beliau untuk memperburukkan kerajaan pimpinan YAB Datuk Seri Mohd Najib Tun Abdul Razak dikalangan pengundi-pengundi muda dalam usaha menarik undi.

Sebagai bekas pelajar dan peminjam PTPTN, saya berpendapat bahawa isu PTPTN akan digunapakai sebagai senjata utama Pakatan Rakyat menjelang kempen PRU 13. PTPTN dan kerajaan sedia ada tidaklah kejam terhadap rakyat malahan dengan PTPTN yang membolehkan pelajar-pelajar melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi meskipun terpaksa berhadapan dengan isu hutang selepas tamat pengajian. Dikenali sebagai ‘pinjaman’ pendidikan, maka peminjam wajib melunaskan pinjaman setelah meminjam.

PTPTN dan kerajaan tidak pernah memaksa pelajar-pelajar mahupun ibubapa untuk memohon pinjaman pendidikan ini, ianya hanyalah sebagai salah satu alternatif PTPTN dan kerajaan kepada mereka yang berkemampuan dan kurang berkemampuan merealisasikan impian mereka ke menara gading. Belum ada negara-negara di dunia yang memberi pendidikan percuma kepada pelajar-pelajar mereka ke peringkat universiti.

Isu PTPTN ini hanya akan reda sekiranya pihak kerajaan bersama PTPTN memansuhkan kadar faedah sedia ada, meminimakan jumlah bayaran balik pinjaman (bayaran bulanan) dan mengkaji serta mempertimbangkan semula tindakan senarai hitam dan sekatan ke luar negara. Perkara-perkara yang dinyatakan ini adalah lebih logik daripada usaha Pakatan Rakyat membonekakan PTPTN.

Kenyataan yang dikeluarkan oleh Pakatan Rakyat secara tidak langsung akan menjadi tarikan utama terhadap pengundi-pengundi muda. Pengundi-pengundi muda amat terkenal dengan sikap agresif , ‘rebel’ dan kekurangan melihat komplikasi untuk jangka masa panjang. Jadi Pakatan Rakyat tidak teragak-agak untuk mempergunakan isu ini dikalangan pengundi-pengundi muda dalam usaha menggulingkan kerajaan BN.

Belum ada negara-negara di dunia ini yang memberi pinjaman pendidikan tanpa had kepada pelajar-pelajar seperti yang dilaksanakan oleh PTPTN dan kerajaan kepada rakyat Malaysia. PTPTN dan kerajaan mesti lakukan sesuatu agar isu berkaitan dengan pinjaman pendidikan ini tidak diperkotak-katikan oleh mereka yang tidak bertanggungjawab sekaligus boleh mengancam kepercayaan rakyat terhadap kerajaan dan PTPTN. Malah setiap pelajar yang pernah membuat pinjaman haruslah faham akan tujuan kewujudan PTPTN agar tidak sewenang-wenang menyalahkan PTPTN dan kerajaan apabila setiap kali berhadapan dengan masalah pinjaman pendidikan.

Oleh,
Adib Anas
Yang Dipertua GPMS Cawangan Penanti, Pulau Pinang.

Dance : "Guise"

The International School of Kuala Lumpur

IASAS Dance presents:

“A guise is the mask or appearance one presents to the world, typcially concealing the true nature of something.”

IASAS Dance Director: Karen Palko
Choreography: The Dancers
Lighting Designer: Adib Anas
Dance Technician: Md. Fadzil Md. Saad & Rahgav Mathur
Technical Coordinator & Set: Vincent Periasamy

Costumes: Donna Lyon
IASAS Dance Team ‘Mother’: Thea Kromhout

Program and Poster: Melissa Yip
Videography: Shadi Rosenow & Nikolai Joyce

Kinetic Typography for Chris’s Dance: Hugh Baillie
Kinetic Typography for The Opening Sequence: Shadi Rosenow

Program Art & Poster Photography: Everette Burke
Videography & Art Photography & Inspiration: Nikolai Joyce

Animated Drawing for Cathrine’s Dance: Lea Cerron

Dance Mentors: Brian Candler, Tina Casey, Tim Howe, Noren Sahari , Maria Sarnacki

Music: My Love Instrumental by S.I.A., Rain by Ryuichi Sakamoto, Skyscraper by Demi Lavoto, Breathe Me by S.I.A., Castle Walls T.I. ft. Christina Aguilera, Beautiful Lies VIP by B Complex

Anne Chua: I am the perfect ballerina…conflicted you might say. Although I dreamed of becoming a ballerina, now that I am, I don’t like the perfection associated with it.

Seira Fujii: I am the shy one…invisible you might say. I am just as good as everyone else but nobody ever seems to notice me. I desperately want to have the courage to stand front and center.

Chris Tabassi: I am the male…feminine you might say. I want to dance the girl’s part but I am not allowed. I’m tired of being guarded and want to be accepted for who I am without compromise.

Cathrine Slaatta: I am the vulnerable one…insecure you might say. I am not a size two nor do I want to be a size two. I am a good dancer. I just don’t want to dance next to them.

You Jin Reo: I am the novice... a marvel you might say. I have never danced before and everyone is astonished that I can do everything they can without any past dance training. I don’t want them to resent me.

Anouk Schaedler: I am the introverted one…guarded you might say. I am cautious because I am the one who is always experimented on for lifts and strange dance ideas. I just need more time to warm up to ideas.

Malaika Malik: I am the new one…different you might say. I just moved to a new school. They call me exotic which is a polite way of saying I am strange. I just want to fit in.

Carmen Kromhout: I am the confident one…vain you might say. I am very sincere, but my actions are misconstrued because I stand front and center. I don’t want people to feel threatened by me.

Kevin Jang: I am the unconventional dancer…rebel you might say. I don’t want to dance someone else’s steps like ballet and contemporary. I want to create my own moves and get the same acceptance from society as the ballerinas do.

Notes on the Dance:
Dance on film is one of the newer creative art forms slowly gaining an appreciative audience. Rather than simply filming live dance, this new art form integrates the film and choreography to create multiple layers and emotional/psychological depth. We wanted to experiment with this new art form and create the backdrop to our show completely on film, showcasing our dancers as individuals within a variety of dance class settings.

The Dancers create interesting and complex characters with struggles that are universal and relate able to an audience. Their stories can be empathized with, or, can surprise and intrigue an audience with the themes being explored because they transfer over to any situation where a group of people must work together. The characters will undoubtedly remind you of yourself or someone you know in your office, at your school, on your team, in your play. The dancers do not play the same characters throughout the dance. When they are not telling their ‘story’, they become part of the ensemble that makes up the balance of the class, helping to set the scene for the other dancer’s stories.

The Setting of different dance classes helps to tell each dancer’s struggle, and creates certain moods to help to portray their characters. Staged in a classical ballet class setting the dancers move through the structure of barre, center work and then leaps, turns and jumps across the floor. The contemporary class is grounded on the floor and then moves to the air with unconventional lifts and pairings. In the midst of the contemporary class we use props and explore emotional themes. The lyrical class moves to the routine with a call and response format. The hip hop class is typical of geometric spacing, skill and drill to patterns and spacing that creates a synchronized, high energy hip hop spectacle.

The Music is predominantly pop music using the text in the music to heighten the emotional states of the dancers and choosing well-known music creates a level of accessibility for the audience. The music selections also suit the style of each dancer’s choreography, helping to evoke their emotions. Together with the film backdrop, these two aspects of the dance help create a context that is integrated into the choreography, not separate from it.

We hope you enjoy our 'experiment'. It has certainly been interesting putting this together and we have enjoyed the artistic challenge.

Drama : To a Stranger Born in Some Distant Country Hundreds of Years from Now

A personal invite:

International School of Kuala Lumpur

February 23rd, 24th, 25th

International School of Bangkok

March 2nd

An original work...

"To a Stranger Born in Some Distant Country Hundreds of Years from Now"

Inspired by and devised from Rilke's "Letter to a Young Poet" and the poetry of the 2004 nobel laureate, Billy Collins.

Every poet must come to terms with the ultimate question, "Must I write?"

In "To a Stranger....", we are introduced to a poet, his psyche, and a cast of characters bound to poetic visions.

With Rilke's letters as a guiding force, the poet is compelled to explore love, childhood and the darkest corners of his own life and love.

Billy Collins

"Dubbed “the most popular poet in America”, Billy Collins is famous for conversational, witty poems that welcome readers with humor but often slip into quirky, tender or profound observation on the everyday, reading and writing, and poetry itself."

Rilke's Letters

"Letters to a Young Poet" is a compilation of letters by Rainer Maria Rilke. It consists of 10 letters written to a young man trying to choose between a literary career and entering the Austro-Hungarian Army.

The letters were originally written to Franz Kappus, a 19-year-old officer cadet at the Vienna Military Academy, of which Rilke was an alumnus. Discouraged by the prospect of life in the Austro-Hungarian Army, Kappus began to send his poetry to the 27-year-old Rilke, seeking both literary criticism and career advice. Their correspondence lasted from 1902 to 1908. In 1929, three years after Rilke's death, Kappus assembled and published the ten letters.

___________________________________________________________

International School of Kuala Lumpur- Kuala Lumpur, Malaysia

February 23rd 4pm, February 24th 8pm, & February 25th 8pm -

10 & 15RM Entrance

March 2nd - International School of Bangkok - Bangkok, Thailand- Free Entry

2012 - IASAS Cultural Convention

Directed by Timothy Howe

Production Team

Assistant Director- Aishah Hamzah

Production Assistants- Katya Baker

Production Manager- Adib Anas

Technical Coordinator- Vincent Periasamy

Light Technician-Md Fadzil Md Saad

Costume Design- Donna Lyon & Deborah Pappas

Program & Poster Art- Melissa Yip

Photography & Videography-Raghav Mathur & Nikolai Joyce

* Design and Concept supported by 22 students of the IB Theatre program

Cast

ISKL Ensemble

Fabian Erikson- Poet

Meaghan Pappas- Parentheses

Audience- You Reader

_________ -Rilke

Ciara Cheng- Voice

Tara Khan- Voice

Ibrahim Tahoun- Boy

Andrew Fernandez- Boy

Madeleine Lefeuvre- Girl

*To my dear friend Mary Bonner Baker, who planted a beautiful seed of creativity by presenting Rilke's letters to me as a gift this past summer.

*To my colleague and friend, Noren Sahari, who in a casual conversation pointed me in the direction of the great Billy Collins.

Source: Collins reference article: http://www.poetryfoundation.org/bio/billy-collins